2015年广西教师招聘考试教育综合知识冲刺模拟题

http://guangxi.hteacher.net 2017-02-10 14:04 广西教师招聘 [您的教师考试网]

76.教学过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。( )

77.在传统的按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学的形式属于外部分组。( )

78.学生的思想品德是有道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素组成的。( )

79.“现代课程理论之父”是美国杜威。( )

80.小王为了得到老师或父母的鼓励而努力学习，则她的学习动机是内部动机。( )

81.班会课列举十大感动中国的人物例子，这是采用榜样示范法。( )

82.让多种分析器官参加记忆活动是培养学生记忆能力的一种方法。( )

83.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。( )

84.凯利的归因理论包括连贯性、一致性和差别性三个维度。( )

85.力比多理论是维果斯基的理论观点。( )

86.卢钦斯的“量杯取水”实验是定势影响迁移的一个典型例证。( )

87.取得高级中学教师资格应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。( )

88.培养学生良好的心理素质可以经常采用的环境陶冶法有教育陶冶法。( )

89.因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外，这是一种积极的遗忘，反映了记忆中的积极能动性。( )

90.课堂教学的主要形式是班级授课制。( )

91.在不同社会条件下，初中教育的基本性质也不同。(　)

92.课外活动的主体是学生，教师不需要介入课外活动。(　)

93.现代课堂中，越来越多的教师不再使用板书，多媒体的运用已经取代了板书的作用。(　)

94.只要是对学生发展有用的知识，不管是现实的、直接有用的，还是未来的，间接需要的，都可以反映在教学目标中。(　)

95.义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民基础教育。(　)

四、不定项选择题(共10题，每题3分，共30分)

96.小张是刚研究生毕业到校任教的新老师，对自己的工作表现非常在意，渴望能马上获得学校的认同，于是倾尽全力，致意要使本班赢取文明班评比等各项活动的荣誉和奖项。为此，小张制定了严格的班规，勤奋而细致的监督，与学生朝夕相处和频密谈话。数月下来，小张期望的奖项没能拿下几个，而他勤奋地和学生谈话也没建立出亲密的师生关系，与学生的关系反而越来越糟糕。他陷入了极度的困扰。分析案例以下说法正确的是：

A.张老师努力工作，但效果不佳，原因之一是教育方法不当。

B.张教师应充分调动学生的主动积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生

C.张老师盲目追求功利，未能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，启发学生自省改错，导致师生矛盾激化。

D.教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题。

97.有教育争论认为，中外教育存在巨大差异。如关于“辛亥革命”这个历史事件的学习，西方教育偏重于实践与探究，会要求学生合作调查，探究做出报告回答“如果辛亥革命不发生，中国会怎样?”而中国当前教育则偏重于要求学生死记硬背辛亥革命发生的时间、地点、影响等。学生只知道考试，却不知道辛亥革命对社会带来的巨大变革作用，失去了学习的意义。请根据上述材料，分析如何在实际中贯彻启发性原则和培养学生的创造性思维。

A.取消考试制度，减少学生的学习压力，为学生充分选择留出空间

B.启发学生独立思考，让学生动手，培养独立思考和解决问题的能力。

C.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，

D.提倡自主学习、合作学习、探究学习等新型学习方式，转“教师中心”为“学生中心”，把课堂还给学生。

98. 一名年轻老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班，刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，你喜不喜欢差生?”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的玩具丢掉?”男生想了想，回答说：“应该不会，我会好好珍惜的。”老师A面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面存在缺陷，我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生，在我眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。以下说法正确的是：

A.教师用自己真诚的话语化解了学生的心结，重新燃起了学生改变现状的热情.

B.老师不仅利用学生们更渴望赢得老师的认同和接纳的心理，把学生比作玩具，且声称学生身上存在缺陷是不恰当的。

C. 教师称学生是自己的弟弟妹妹，而不是“各个方面都不及格的差生，”保护了学生的自尊心。

D. 教师强调“没有差生，只有不努力的学生”，暗示学生以后还是被称为“差生”，就是“不努力”的表现，对学生以后的学习提出要求，体现了依靠积极因素克服消极因素的德育原则。

99.以下属于上述案例对你的启示的是

A.热爱学生是教师搞好教育工作的前提。

B.教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。

C.教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用。

D.教师要有高度的教学机智，能够正确、及时地解决课堂上发生的突发事件。

100. 小黄是老师和同学眼里的坏学生，也经常在课堂上大声讲话，在教室和走廊里乱扔纸条，还经常和同学打架，其他同学看到他都躲开他，老师们都为他感到头疼。新学期，学校来了位新老师，当小黄的新班主任，其他老师都告诉新老师，小黄是一个很难管教的坏学生，让他们头疼死。根据上述案例，教师可以采取哪些措施促进小黄的发展( )

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.尊重、爱护学生

C. 注意从多方面培养和激发他们的学习动机

D.积极促进学生自我评价和自我教育

101.结合上述案例，以下对“差生”的描述正确的是( )

A. 学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。不能用用僵化的眼光来看待学生，简单将学生定性为“坏学生”和“差学生”

B. 传统教育重视智力教育，把系统知识的传授放在学校教育工作的中心位置，导致一些教师简单将成绩不好的学生等同于“差生”，将不愿意遵守纪律的学生称为“坏学生”。

C. 学生是独特的人，教育者不能凭自己的喜好，将自己不喜欢的学生说成是“坏学生”和“差生”。

D. “差生”和“坏学生”需要的是更加智慧的教育关怀，而不是教育者恨特不成钢的“叹息”

102. 17岁的小强去某营业歌厅，歌厅下列行为不符合《未成年人保护法》规定的是()

A、要求小强出示身份证

B、不允许小强进入

C、未阻止小强进入

D、允许小强进入歌厅，但不超过2小时

E、要求小强由成年人带领进入

103. 有些小学生喜欢与同伴和老师合作，把课堂看成社交的场所，愿意和其他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该()

A、注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征

B、注意防止他们在协作学习时，与其他人交往意见变成被动听取他人意见

C、鼓励其独立思考后参与讨论

D、防止其轻率和冲动地对问题作出结论

E、建议其缩小人际交往圈子

104. 观察图1 ，它对教育决策的启示是教育决策要()

A.重于实践 B.遵循规律

C.均衡发展 D.改革创新

105. 某校小学四年级人数150人，要从中抽取30人作为监测对象，如何进行等距抽样?

A.取得总体抽样框架，为150人排队编号;

B. 计算抽样距离间隔，将150人进行编号，算得距离 = 总体单位数∕样本单位数 =5

C. 在抽样距离间隔数中，随机抽取一个样本单位，可假设为15。

D. 按照间隔数依次抽取其它样本单位，选取X+5*n(n=0，1，2……29)号为样本。

答案及解析

责任编辑：大白