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教师招聘心理学:创造性思维浅论

http://jilin.hteacher.net 2023-03-02 17:15 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

           

 创造性思维作为教师招聘考试的频率较高的考点,常以单选题的形式进行考查,同时部分知识点可能以其他题型混合考查,因此考生需要引起重视,重点复习。

1.创造性思维本质

对于个体而言,创造力是指在特定环境下,个体产生新异的和适合的思想和产品的能力。

①格式塔心理学认为创造性思维就是重新组织问题,使其形成新的完形。

②精神分析心理学认为创造力来源于意识和无意识驱力之间的张力。创造行为跟个体很多其他行为一样,是本我欲望的升华,这些本我欲望包括名誉、权力、财富和爱等。

③人本主义心理学家认为,创造性与个性因素密切相关。

2.创造性思维的过程

创造性思维是思维活动的高级过程,是在个人已有经验的基础上,发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维过程。华莱士在1926年提出四阶段论:

①准备,即搜集信息的阶段。

②沉思,即处于酝酿状态。

③灵感或启迪,即突然涌现出问题解决办法。

④验证,即检验各种解决办法。

这四阶段较好地反映了问题解决的几种不同的认知状态。

3.创造性思维特点

一般认为,创造性思维具有流畅性、灵活性、独创性三个特征。

①思维的流畅性:是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多,思维流畅性大;反之,思维缺乏流畅性。吉尔福特把思维流畅性分为4种形式,分别为用词的流畅性、联想的流畅性、表达的流畅性、观念的流畅性。前三种必须依靠语言,后一种可借助语言也可借助动作。

②思维的灵活性:是指摒弃以往习惯思维方法,开创不同思维方向的能力。富有创造力的人,比一般人的思维涉及的方面多、范围大;而缺乏创造力的人,思维通常只涉及一个方面,缺乏灵活性。

③思维的独创性:是指产生不寻常的和不落常规的反应的能力,此外还有重新定义或按新的方式对我们的所见所闻加以组织的能力。

4.创造性与智力等因素关系和训练

①研究表明IQ和创造性并不相关。非常聪明的人可能非常有创造性、创造性一般或在二者之间。中等智力的人可能比较有创造性,也可能较差。

②丰富的知识是创造性思维的基础,知识量越多,创造性越高,二者呈正相关。

③创造性也受到动机和个性等因素影响。动机过于强烈会变成阻碍。

④创造性思维的训练有脑激励法(大脑风暴法)、分合法、联想技术等。

【例题】

创造性思维的特点不包括( )。

A.流畅性 B.独特性 C.灵活性 D.唯一性

【答案】D。解析:本题考查对创造性思维特点的识记,属于低等难度题。一般认为创造性思维具有流畅性、灵活性、独创性三个特征。故本题选D。

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