教师资格证笔试小学教育教学知识与能力教学设计题1（七）

http://www.hteacher.net 2022-12-23 10:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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请根据上述材料完成下列任务：

(1)简析这篇课文的写作特点及教学价值。(10分)

(2)如指导六年级学生学习本文，试拟定教学目标。(8分)

(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明理由。(22分)

【教研题型】教学设计题

1.简析这篇课文的写作特点及教学价值。(10分)

【参考答案】

课文的写作特点:《丁香结》是我国当代女作家宗璞写的一篇抒情散文。作者用丁香结象征生活中解不完的愁怨,文章细致地描写了城里城外和“作者斗室外”三处地方的丁香花,接着由关于丁香结的古诗引发,描绘了雨中丁香独特的神韵,最后写了由丁香结产生的人生感悟,表达了作者积极豁达的生活态度。(5分)

教学价值:教学价值是评价一堂课好坏的重要标准,本堂课的教学价值体现如下:首先,教学本文能让学生学习到语文基础知识,例如“缀、幽”等生字的讲解,能丰富学生的知识积累;其次,本文的写作特色是语言优美、结构清晰、情景交融,因此,本文的教学能够帮助学生感受优美的语言,学习情景交融的写作手法,引导学生对写作手法进行积累,从而提高其写作能力;最后,本文表达了作者积极豁达的生活态度,这样有利于学生形成乐观的人生态度。(5分)

【解析】

略

2.如指导六年级学生学习本文，试拟定教学目标。(8分)

【参考答案】

(2)知识与能力目标:会认会写“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,理解内容,感悟中心。(4分)

过程与方法目标:品读优美句子,学习借景抒情的写法。了解文中情景交融的手法,体会这样写的好处。(2分)

情感态度与价值观目标:学习作者豁达的胸怀,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。(2分)

【解析】

略

3.依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明理由。(22分)

【参考答案】

教学过程: