http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 15:02 云南教师招聘 [您的教师考试网]
29.人在认识周围世界的过程中，个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织，皮亚杰将其称为( )。
A.样式 B.图式
C.范式 D.模式
30.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )。
A.场独立型 B.沉思型
C.辐合型 D.发散型
31.赵明能根据“A大于B，B大于C，则A大于C”的原理，推出ABC的关系，如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于( )阶段。
A.感知运动 B.前运算
C.具体运算 D.形式运算
29.B【解析】皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念：图式、同化、顺应、平衡。人在认识周围世界的过程中，个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织，叫作图式。故本题选B。
30.C【解析】综合信息，缩小范围，直至找出唯一答案，这是辐合型认知方式的典型特征。故本题选C。
31.D【解析】皮亚杰的认知阶段发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。形式运算阶段的儿童或中学生已经具备抽象思维，即能用符号进行抽象逻辑思维。故本题选D。
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责任编辑：云云
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