安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

划分机械学习与有意义学习的主要依据是

http://www.hteacher.net 2023-07-28 09:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。

A.学生是否主动学习

B.学习目的是否为解决问题

C.学生是否理解学习材料

D.学习内容是否由学生发现

【答案】C 【解析】本题考查奥苏贝尔的有意义学习理论。奥苏贝尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系,将学习分为有意义学习和机械学习;根据学习进行的方式,他将学习划分为发现学习和接受学习。学习材料与原有知识的关系是指学生能否根据已有知识经验理解新材料,也就是学生是否理解学习材料。A选项,学生是否主动学习主要体现的是发现学习和接受学习的分类。B选项和D选项强调的是学习目的和学习内容,与题意不符。故本题选C。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格报名入口

教师资格成绩查询

教师资格成绩查询入口

教师资格成绩查询时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

小学数学肖老师在上《三角形的面积》这节课时中国近代发展史颁布的众多学制中是西方第一个专门论述教育问题的著作全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”教育可以简化文化吸取基本内容教育可以净化文化《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×