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教师资格面试幼儿《狐狸村赛船大会》教案

http://www.hteacher.net 2023-07-13 14:17 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

活动设计

1、设计思路

与第一教时的科学探索活动不同,第二教时是借助故事的后半部分,引导幼儿和故事中的角色共同经历“荣誉”和“友情”的抉择,懂得友情比胜利更重要,使用卑鄙的手段即使赢得比赛也不能得到大家的尊重。

2、活动目标

(1)欣赏理解故事,大胆表达自己的想法,懂得友情比赢得比赛更重要。

(2)认识一些常见的船只,了解船的简单构造及它们的作用。

3、活动准备

·图画书《狐狸村赛船大会》,教学课件(PPT)

·不同种类船只的图片(小木船、观光游览船、游轮、货船、油船、潜水艇、龙舟、帆船等)

4、活动过程

(1)回顾故事情节

①出示第2面:

一年一度的狐狸村赛船大会开始了,小哈、小威和鲁鲁进入了最后的决赛。

②出示第3面:一比赛的唯一规则是:船必须是自己做的。选手们要开着自己制作的船,最先驶入终点。可是,每年的决赛中他们总是遭遇老鼠们,老鼠们最擅长作弊耍赖那一套,所以他们总是能赢。)

③出示第4面:

瞧,今年老鼠们在船底安装了尖利的木杆,打算把其他船撞沉。三个朋友决定,这次一定要击败老鼠,取得胜利。可到底要造哪种船呢?

④出示第5~6面:

“要轻一点,有足够的浮力。"“要不漏水的那种。”“最好能大一点,足够装上我们三个和更多的人。"“总之,要结实一点,不然会被老鼠他们打败的。”一上次,我们一起想办法帮小哈他们造了结实的小船,他们能获得成功吗?我们来看看他们是怎么做的?

(2)理解故事,拓展认知

①出示第7面:

三个朋友你一言我一语,最后找到了水獭船长帮忙。这活儿可不容易,船长花了整整一夜才画好了设计图。你猜他们会造一条怎样的船?

②交流认识不同的船。

这儿有一些船的图片,你都认识吗?知道它们有什么用吗?你觉得哪一种船适合三个朋友参加比赛?

③观察讲述第8~9面:

让我们看看,他们齐心协力造了一条怎样的船? (幼儿观察图片并描述船的外形)

他们选择合适的木材造好了船身,接着给船体刷上油漆,最重要的是给船安上了蒸汽发动机。船长还做好了一个黄澄澄、亮晶晶的烟囱,最后铺上了小哈妈妈缝的顶篷布,这艘成风凛凛的船完工了,取名叫“公爵夫人号”。

④讲述第10~12面:

比赛的日子到了,所有的船都来到了起点,准备出发。“准备好了吗?预备开始!”村主任发出了口令,伴随人群的欢呼,大家出发了。

老鼠们划动船桨,猛地冲了出去,他们朝着刺猬队笔直地撞了过去,一直把他们推到了岸边。

转身他们又朝着公爵夫人号冲来。“全速前进!”小哈发出指令,“他们撞上来了。”他话音未落,只听“砰”! “他们撞到我们了。”小威说:“快看,他们的大棒子坏了。万岁!”再看老鼠们,个个气得哇哇直叫。

可是老鼠们并没有放弃阴谋,他们又转身用“面粉弹”攻击兔子。兔子们一时间什么也看不见,老鼠们趁机.一头撞去。只听一声巨响,兔子队的船立刻开始下沉,兔子们扑通扑通纷纷掉进了水里。老鼠们开始往终点冲去。

⑤讨论三个伙伴的困惑。

这时,三个小伙伴开始为难了,开始争论起来,他们会争论什么?

是呀,兔子们落水了,三个朋友有些迟疑了,他们费尽心思破坏了老鼠们的阴谋,取得了领先,现在到底该怎么做呢?你觉得他们该如何决定?为什么?

⑥出示第1 3~1 4面:

看看三个伙伴是怎么决定的。“快看!"小成大喊,“他们不会游泳。”小哈立刻掉转船头,朝兔子们驶去。鲁鲁把绳子放下去,把兔子们一个个救了上来。

可这么一来,他们就追不上老鼠队了,老鼠们要赢了。不管公爵夫人号怎么努力,他们也得不了冠军了。

你觉得这样的结局怎么样?(你觉得他们没能赢得比赛可惜吗?你有什么话想对三个小伙伴说?)

老鼠们冲过了终点,可迎接他们的是一片沉默。当他们举起冠军奖杯的时候,身边一个人都没有。所有的人都拥到了河边,欢呼着迎接公爵夫人号,迎接他们心中的胜利者。

小结:三个朋友虽然没能取得胜利,但是却赢得了大家的心,在他们的心里,朋友比荣誉更重要。在朋友们的心里,他们才是真正的冠军。

(3)延伸活动

狐狸村的赛船大会每年都会举行,明年的比赛又会有怎样的结果?

如果请你为三个小伙伴设计船只,你会设计一艘怎样的船?

(三)活动拓展

1.认识各种不同类型的船只,了解它们外形及功能上的不同之处。

2.观察各种船的图片,大胆想象,为三个伙伴设计明年比赛的船只,用绘画的方式表达表现。

3.尝试用不同材料制作幼儿喜欢的船模。

(四)阅读区的阅读活动

1.用各种船只的图片和简单的文字介绍制作成图书

引导幼儿在阅读过程中认识

不同的船只造型,了解它们的用处。

2.将绘本投放在阅读角中,供幼儿自由阅读,引导幼儿想象并讲述,下一次赛船大会,会是怎样的结果?

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责任编辑:欣欣

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