http://www.hteacher.net 2021-11-23 09:28 教师招聘网 [您的教师考试网]
(三)技法表现探究
教师示范“手套”桌椅的方法及步骤：
1.创意构思：设计草图，选择废弃手套和棉花等材料;
2.进行制作：将棉花填充在手套中撑起手套的体积，再封口;
3.固定形状：用胶水把手套固定成椅子的形状;
4.调整细节：进行细节的调整，修剪多余的部分。
(四)美术创意实践
1.请学生以美术学习小组为单位讨论：想设计怎样的桌椅?会采用哪些材料?(章鱼椅子、贝壳椅子、八音盒桌子;玩具章鱼的头制作靠背、触角制作扶手，贝壳打开以后就像小椅子，八音盒表面光滑平整当桌子的桌面)
2.布置活动练习：结合设计构思，以美术学习小组为单位完成一套小桌椅的设计作品。提示注意剪刀的使用安全和教室卫生。
3.教师巡视辅导，辅导要点：桌椅的创意、造型、材料和制作技法。
(五)多元展示评价
教师设置“家具小展览”的活动，请学生将作品放置在展示区，并从造型特点、创意构思等多方面评价作业。
(《纸杯椅》有椅子的基本功能，使用纸杯的弧度设计椅子的靠背，富有创意同时体现了环保意识。)
(六)小结升华作业
1.总结桌椅的造型特点和创意构思。
2.升华情感：生活中从不缺乏美，往往缺乏的是发现美的眼睛。通过今天的课程，大家感受到了桌椅的艺术魅力，设计出了优秀的桌椅作品。我们在今后的生活中也要留心观察生活，发挥自己的想象，利用我们身边废弃材料进行改造，美化我们的生活环境。
3.课后可以在父母的帮助下，将你本节课设计的小桌椅改造成实用的小家具。
四、板书设计
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责任编辑：郭爽
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