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广西2016教师招聘幼儿教育基础知识押密卷(2)

http://guangxi.hteacher.net 2016-12-21 15:57 广西教师招聘 [您的教师考试网]

           

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一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题,每题1分,共20分)

1.非特异性免疫的免疫功能是(  )

A.生来就具有的

B.后天获得的

C.预防接种后具有的

D.感染后获得的

2.婴幼儿体温调节机制不完善,因任何原因引起的高热,均可能诱发抽风,如反复发生高热抽风,可能会导致(  )

A.休克

B.惊厥

C.智力落后

D.精神障碍

3.幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应(  )

A.转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望

B.批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正

C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上

D.把幼儿的手指包裹起来

4.为幼儿选择的发响玩具的音响最大限度不能超过(  )分贝。

A.50

B.60

C.70

D.80

5.幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的(  )所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

6.记忆过程包括(  )

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

7.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自(  )

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员

8.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说:“早上好!”下午离所时说:“再见!”结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是(  )

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动和行为的动机作用

D.情绪的社会化

9.“一目十行”“眼观六路”指的是注意的(  )

A.稳定性

B.选择

C.转移

D.广度

10.看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(  )

A.想象的无意性

B.相似联想较强

C.直觉思维较强

D.想象的有意性

11.日本第一个独立的幼教法规是(  )

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园令》

C.《蒙养院令》

D.《幼稚园令》

12.当两眼向前平视时,两眼的黑眼珠位置不匀称,即称为(  )

A.斜视

B.弱视

C.近视

D.斜视性弱视

13.1904年1月,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定学前教育机构为(  )

A.幼儿园

B.学前班

C.蒙养院

D.托幼机构

14.正常婴儿主要依靠何种感觉定位(  )

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.运动觉

15.幼儿的听觉偏好趋向(  )

A.就人声和物声而言,新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C.就声音音调来讲,新生儿趋向低音调

D.新生儿爱听柔和的声音

16.下列各项表述,(  )不表现幼儿语音意识的产生。

A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱

B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸

C.评价他人的发音,追求自己发音准确

D.意识到同音字有不同意义

17.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于(  )目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

18.对幼儿发展状况评估的目的是(  )

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

19.幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由(  )提供的。

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.社会

20.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中(  )

A.认知发展水平

B.组织能力的发展水平

C.确立游戏主题的发展水平

D.社会性发展水平

二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)

1.生理性惩罚

2.心理断乳期

3.幼态延续

4.情感的深刻化

5.幼儿常规

6.角色游戏

三、简答题(本大题共4小题,每题6分,24分)

1.简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。

2.简述幼儿掌握实物概念的特点。

3.简述儿童动作发展的一般规律。

4.简述制约幼儿身心发展的因素。

四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)

1.如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?

2.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

五、分析应用题(本大题共14分)

结合幼儿园教育实践,试分析:

(1)目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题:

(2)由此对教师素养提出的最迫切的要求。

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