http://hebei.hteacher.net 2024-04-19 14:06 河北教师招聘 [您的教师考试网]
23.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的，因而具有( )。
A.正式性 B.特殊性
C.非正式性 D.情感性
24.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了( )。
A.生产力的发展决定着教育目的的性质
B.生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.生产力的发展制约着人才培养的规格
D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
25.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有( )。
A.情感性 B.深刻性
C.稳定性 D.过渡性
【答案解析】
23.C【解析】题干阐述了学生文化的非正式性的内涵。故本题选C。
24.B【解析】题干描述了教育结构的各方面表现，说明了教育结构的变化与生产力发展之间的关系。故本题选B。
25.D【解析】题干阐述了学生文化的过渡性的基本定义。故本题选D。
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责任编辑：云云
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