教师资格证面试：初中语文《台阶》答辩

http://www.hteacher.net 2023-09-26 16:42 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.请你谈谈对作者的了解。

【参考答案】

李森祥，浙江衢州人。当代作家，处女作是《半个月亮爬上来》，其代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等，他的长篇小说有《传世之鼓》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》《秤盘》《毛心》《樟树潭记》等，短篇小说集《台阶》，本篇课文选自短篇小说集《台阶》，也是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.为了帮助学生进一步了解“父亲”，你会推荐哪些资料?

【参考答案】

本课是自读课文，在教学过程中，我主要采用学生自主阅读的方式，在学生完成之后，我会为学生提供一些参考资料，或者说是一些课外读物，供学生自己课下阅读，全面了解那个时代的情况，父亲生活的那个环境。这样的资源大致可以分为五类：

(1)作者对课文的解读、对写作想法的介绍;(2)作者的其他相关作品，可以互相补充，相互印证;(3)名家赏析的评论性文章;(4)其他作家的同主题或采用类似手法的作品;(5)为了增强吸引力，提高学生的兴趣，还可以给学生推荐一些相关的影视作品。

教师通过这样的教学，使学生意识到自读课文的学习并不仅仅是“自己读完一篇文章”“分析完一篇文章”，更重要的是“自主建构自己的阅读天地”，并通过自读，促进自己的成长。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.你本节课的教学目标是什么?你是怎样实现的?

【参考答案】

我本节课的教学目标是：

1.能够复述小说的故事情节，了解父亲人物形象的特点和优秀的品质。

2.通过小组讨论，分析文中“台阶”的含义。

3.结合小说的结尾，深入理解父亲的精神世界，培养学生多元化思考的思维方式。

我的教学目标的实现既是一个浑然一体的教学环节，又是阅读时常规的思考思路。初步感知环节，扫除生字障碍，转换成第三人称复述课文;深入研读环节，在复述课文基础上，划分文章结构，明了文章内容后思考“台阶”的含义，从对台阶的解读中，谈谈对结局的理解，归纳出“父亲”的人物形象。教学过程鼓励学生对同一个问题有不同的解读，多元化思考，培养学生思考问题的方式。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

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