特岗教师考试《教育心理学》知识点中小学生思维的发展

http://www.hteacher.net 2023-08-09 15:56 教师招聘网 [您的教师考试网]

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【中小学生思维的发展】

1.具体形象思维和抽象逻辑思维的发展

小学低年级学生的思维离不开事物的具体形象，需要借助具体事物的表象来解决问题。随着年龄的增长，小学高年级学生思维的概括性和抽象性逐渐增强，由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。

到了中学阶段，学生的思维以抽象逻辑思维为主，学生已能够理解和掌握一般的抽象概念(如定理、定义)，并进行逻辑推导。但是，和成人相比，中学生(尤其是初中生)的逻辑思维还很不成熟。高中生学习的内容更加丰富和复杂，他们不仅能认识事物的本质属性，揭示事物运动、发展、变化的原因，还能把握事物问的对立统一关系。这说明了高中生的抽象逻辑思维已明显占优势，辩证逻辑思维也基本形成。

2.思维品质的发展

小学生知识少，经验不足，观察问题较为肤浅，思维具有表面性。随着思维的抽象概括能力的提高，初中生的思维深刻性有了明显的发展，但思维的表面性仍然存在，他们在分析问题时常被事物的个别特征或外部特征所困扰，而难以深入到事物的本质中去，在对自然规律和社会现象进行评价时容易受表面特征的左右。此外，由于知识经验的不断积累，初中生的思维还具有独创性和批判性。到了高中阶段，学生的抽象逻辑思维逐渐由经验型向理论型过渡，思维的深刻性也得到提高。

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