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教师招聘初中美术《大自然的色彩》说课稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-02-01 11:36 上海教师招聘 [您的教师考试网]

活动三:技法表现探究

由于将色彩归纳运用到实际的创作中,还是具有一定的难度,因此我将以“傍晚”为例,示范色彩归纳的方法:

1.确定色调,根据“傍晚”确定出作品的色调;

2.线描勾画,用画笔勾勒出天空中的晚霞、海面和渔船;

3.填补色彩,大面积的天空海面用红色、黄色、橙色,渔船的倒影点缀成黑色;

4.调整画面,统一色调。

通过这样直观的方式,可以解决学生在创作过程中技法上的难点。

活动四:美术创意实践

美术课程具有实践性,在课堂上我会给学生一定的时间,让他们尝试运用不同的色调去表现大自然。并在学生创作的过程中从主色调的确定、色调和谐等方面进行有侧重的指导,帮助他们克服胆怯心理,让他们体验到成功的喜悦。

活动五:多元展示评价

在学生完成练习后,我将设置以“大自然的魅力”为主题的展览会,引导学生自愿分享作品,并通过自评、互评、师评等多元化的评价方式,检验本节课的教学成果和对于本节课知识的掌握情况。

活动六:小结升华作业

开头和结尾同样重要,因此在小结的部分,我会采用师生共同总结的方式,回顾本课重要知识点,并且从关注生活,感受大自然的美等方面进行情感升华,并布置一个拓展延伸的作业,课后选择大自然中喜欢的颜色制作成一个色卡本。以此培养学生热爱艺术、热爱自然的思想感情。

八、说板书设计

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