教师资格《幼儿保教知识》模拟题（3）

http://www.hteacher.net 2022-12-24 15:01 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1.【知识点】幼儿注意的发展。

【答案】C。

【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的初形态。

2.【知识点】幼儿记忆的发展。

【答案】C。

【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆占主导地位。主要依靠表象进行。

3.【知识点】幼儿自我意识的发展。

【答案】D。

4.【知识点】幼儿性格的发展。

【答案】D。

【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

5.【知识点】活动组织形式。

【答案】A。

【解析】小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

6.【知识点】蒙台梭利。

【答案】B。

【解析】蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。在蒙台梭利教具中，经典的教具为感官教育教具部分。

7.【知识点】幼儿情绪、情感的发展。

【答案】D。

【解析】情绪主要是生理因素的作用。

8.【知识点】幼儿记忆的发展。

【答案】D。

【解析】儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。

9.【知识点】幼儿动作发展规律。

【答案】C。

【解析】儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作：从粗大动作发展到精细动作;从中央部分动作发展到边缘部分动作;从无意动作发展到有意动作。

10.【知识点】幼儿园常见安全问题。

【答案】C。

【解析】保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。

二、简答题

11.【知识点】幼儿园教育目标。

【参考答案】

幼儿园教育目标制定的依据：(1)依据社会发展的客观要求;(2)依据幼儿身心发展规律及其需求。

制定幼儿园具体教育目标应注意的问题：(1)教育目标分解的方法要恰当;(2)教育目标的涵盖面要全面;(3)教育目标要有连续性和一致性。

12.【知识点】幼儿园一日活动。

【参考答案】

(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要.照顾到个体差异：

(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费;

(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象;

(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

三、论述题

13.【知识点】幼儿思维的发展。

【参考答案】

学前儿童思维发展的趋势表现在下列几个方面：

(1)思维方式的变化

①直觉行动思维，是水平的思维，这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验.也不会进行逻辑推理，他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。因此.幼儿早期的思维属于直觉行动思维。

②具体形象思维，依靠表象即事物在头脑中具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。一般认为2.5～3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。其主要特点是：具有了具体形象性和进行初步抽象概括的可能性。

③抽象逻辑思维，反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。它是靠语言进行的思维，是人类所特有的思维方式。幼儿阶段抽象思维仅仅开始萌芽。

(2)思维工具的变化

在思维发展过程中，动作和语言的作用不断发生变化：动作在其中的作用是由大到小，语言的作用则由小到大，可分三个阶段：

①思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结。

②思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离。

③思维依靠语言进行.语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。

四、材料分析题

14.【知识点】幼儿想象的发展。

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