山东教师招聘考试态度与品德的重要习题

http://shandong.hteacher.net 2022-02-26 11:58 山东教师招聘 [您的教师考试网]

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1.下列属于道德发展的普遍原则定向阶段的是( )。

A.小张认为规则如果不能很好地达到平等和正义，就可以被打破

B.小敏想要得到妈妈的表扬，所以事事都按妈妈的标准来做

C.小赵认为同桌无视学校规章制度，做事随心所欲，所以不是好学生

D.小杨认为老师的要求都是对的，因为如果不按老师的要求做，就会被惩罚

1.【答案】A。解析：本题考查的是品德发展阶段理论。普遍原则道德定向阶段也称原则或良心定向阶段，是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。

选项A属于普遍原则道德定向阶段。故本题选择A选项。选项B属于惩罚与服从道德定向阶段。选项C属于维护权威或秩序道德定向阶段。选项D属于惩罚与服从道德定向阶段。

2.根据科尔伯格的道德发展阶段论，小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后，小丽可能的回答是( )。

A.该偷，他的妻子需要这种药，他需要同他的妻子共同生活

B.该偷，他做的是好丈夫应做的事

C.不该偷，他要救妻子的命是应该的，偷东西犯法

D.不该偷，别人说不定也像他妻子一样急需这药，要考虑所有人生命的价值

2.【答案】A。解析：本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，分别为惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段;寻求认可定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段;社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。

A选项，道德发展处于相对功利取向阶段，这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。B选项，道德发展处于好孩子定向阶段。C选项，道德发展处于维护权威阶段。D选项，道德发展处于普遍原则定向阶段。综上，BCD选项与题干不符，因此本题选择A选项。

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