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体育游戏的教学

http://www.hteacher.net 2021-12-13 15:00 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

【考点七十二】体育游戏教学原则及特点

1.教学原则

(1)教师主导性原则。

(2)教育性原则。

(3)锻炼性原则。

(4)娱乐性原则。

(5)安全性原则。

2.体育游戏教学的特点

(1)学生具有主动积极性。

(2)教学任务的多样性。

(3)体力活动和智力活动相结合。

(4)讲解与组织工作较难。

【考点七十三】体育游戏的教学形式

1.集中注意力游戏。

2.准备活动游戏。

3.体育技术游戏。

4.体育战术游戏。

5.身体素质游戏。

6.放松游戏。

【考点七十四】体育游戏的准备工作、游戏教学的组织与管理

1.场地:准备游戏场地时要注意以下几点:

(1)要注意场地的安全性;(2)场地的界限要清楚;(3)游戏场地离教室要远点。

2.教具:体育老师的教具可从以下途径得到:

(1)利用其它体育项目的教具;(2)收集各种废弃物作为游戏教具;(3)购买;(4)教师自己动手做教具;⑤发动学生准备。

3.助手:

游戏的助手可以从以下几种学生中选择:

(1)伤、病的见习生;(2)班长、体育委员、各组组长;(3)做分队游戏时,某些队多出的一人。

4.游戏的分队

(1)人数相等;(2)实力相当;(3)男女分开;(4)人数恰当。

5.选择领头人

领头人又称引导人,带头人,是游戏开始时领头做游戏的人,或者是游戏中担任主角的人。挑选领头人的方法有以下几种:

(1)教师指定;(2)学生推荐;(3)学生自荐;(4)学生轮流担任。

6.体育游戏课中的指导与管理:

(1)及时按照规则处理犯规现象;

(2)及时防止争吵;

(3)立即处理不安全因素;

(4)防止游戏中的学生脱离集体;

(5)适时地结束游戏。

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责任编辑:郭爽

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