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教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析(中学)

http://www.hteacher.net 2021-08-16 19:23 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

D选项说“教师体罚学生,经教育不改,其所在学校可以给予行政处分或者解聘”符合法条规定。因此D选项说法正确,但与题意不符,故不选D。

综上所述,ABD与题干要求不符,故此题选C。

【复杂度系数】★

【知识点】教育政策法规-中华人民共和国教师法

6.【答案】D。解析:本题考查知觉的整体性。知觉的基本特性有选择性、整体性、理解性及恒常性,它们是人们在认识和实践的过程中形成的,是人们认识世界的重要方法。其中整体性指的是把客观事物的个别特性综合为整体来反映,即使知觉的对象是由不同部分和属性组成的,但我们总是把客观事物作为整体来感知。题干中漫画家仅仅勾勒数笔就能看出画的是谁,就是因为画家画出了该人物关键的部分,比如头部轮廓、五官,所以这反映的就是知觉的整体性。故选D。

A选项,选择性指的是人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰反映的特性。比如“鲁宾之杯”就是解释对象和背景之间关系的著名图案,如果我们把图中的白色部分看作图案,把黑色部分作为背景时,可以看到一个浮现在黑色背景上的白色杯子;相反,如果把黑色部分看作图案,把白色部分作为背景时,则可以看到两个黑色的对视的侧面人脸。题干中画家仅是勾勒了几笔,图画还远不足以达成构成背景和对象的完善程度。故不属于知觉的选择性,A选项错误。

B选项,“恒常性”指的是在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人对事物的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。比如我们对事物的亮度、颜色、形状、大小等特征的映像保持恒常。题干中画家画人物时仅勾勒数笔就能知道该人物是谁,并未提及说人们对该事物的知觉条件发生了变化,故不属于恒常性,因此B选项错误。

C选项,“理解性”强调的是不同的人对对同一事物看法不一样。在知觉过程中,人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。题干中画家勾勒几笔后,人们都知道了该人物是谁,并没有表现出不一样的看法。故不属于理解性,C选项排除。

综上所述,ABC与题意不符,故此题选D。

【复杂度系数】★

【知识点】心理学-认知过程-知觉-知觉的基本特性

7.【答案】A。解析:本题考查成败归因理论。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。其中运气属于外部不稳定的不可控制因素,题干中学生把自己学业失败的原因说成是运气不好,这种归因就属于外部而不稳定的归因,因此A选项正确。

B选项,内部稳定性的归因因素应该为能力,能力属于内部稳定性的不可控制因素,但与题干“运气”无关,故B选项排除。

C选项,外部而稳定的归因可以是任务难易程度。任务难易程度属于外部稳定性的不可控制因素,但也与题干“运气”无关,故C选项排除。

D选项,内部而不稳定的归因因素可以是努力程度。努力程度属于内部不稳定的可控制因素,因此教师在教学过程中,教师应当更多地引导学生进行积极的归因,比如“归因”为努力程度,这种内部不稳定但可控制的因素,这对学生的学习成长更有利。但D选项同题干“运气”因素不同,故D选项不选。

综上所述,BCD与题干不符,故此题选A。

【复杂度系数】★

【知识点】教育心理学-学习动机-学习动机理论-成败归因理论

8.【答案】D。解析:本意考查变式的含义。变式是指是用不同形式的感性材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,如等腰三角形、直角三角形等都是三角形的变式。题干中“变换同类事物的非本质属性,突出本质特征,就是对“变式”的定义,因此正确选项为D。

A选项,正例又称肯定例证,其实质是体现概念本质属性的实例。比如教“液体”这一概念时,教师就可举水、果汁等例子了,这些都是正例。但与题干意思不符,故A选项排除。

B选项,反例又称否定例证,凡不符合概念本质特征的例子都是概念的反例。比如教“液体”这一概念时,教师沙子、石子等例子就是反例。与题干意思不符,因此B选项也排除。

C选项,定势是指人的一种心理活动的预先准备状态,是人们解决问题时的一种倾向性,有利也有弊。比如设计师们常会利用已知的现有设计要点去设计新事物,而不是去努力探索问题并提出新的设计要点,这就是思维定势带来的消极影响。同题意无关,故C选项排除。

综上所述,ABC与题干要求不符,故此题选D。

【复杂度系数】★

【知识点】教育心理学-知识的学习-概念的理解与教学-变式

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