2020教师招聘笔试教综模拟题及答案解析52

http://www.hteacher.net 2020-02-24 13:06 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.教师职业是促进个体( )的职业。

A.自然化 B.现实化

C.社会化 D.自由化

2.当今，教师作为“人类灵魂的工程师”，其综合素质能力主要体现在( )。

A.师生关系 B.教师的个人修养

C.教师的专业素养 D.教师的个人品质

3.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映的教师劳动的特点是( )。

A.主体性 B.创造性

C.复杂性 D.示范性

4.师生关系表现在人格上的特征是( )。

A.民主平等关系 B.相互促进关系

C.授受关系 D.思想交流关系

5.学生尊重教师，尊重教师的劳动，使教师感受到自身存在的价值和从事教育工作的光荣，从而增强工作的责任感、荣誉感，坚定献身教育事业的信念，发奋搞好教育工作，更好、更多地培养人才;学生在教师的爱护中，感受到师爱的温暖，感受到了教师殷切的期待，学生以师爱为动力，奋发向上，以不辜负老师的培养和期望，这说明师生关系具有( )。

A.教育功能 B.激励功能

C.调控功能 D.社会功能

6.一些学生做数学题时，常常会先写个“解”字，而后才猛然发现是道数学证明题。这种现象可以用( )解释。

A.功能固着 B.定势思维

C.酝酿效应 D.原型启发

7.语言是思维的( )。

A.内容 B.工具

C.结果 D.原因

8.聊天、辩论、讨论等言语活动属于( )。

A.独白言语 B.书面言语

C.内部言语 D.对话言语

9.儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有( )特征。

A.直接性 B.间接性

C.概括性 D.创造性

10.在个体发展过程中，思维发展的顺序为( )

A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

【参考答案】

1.C

【解析】教师职业是促进个体社会化的职业。故本题选C。

2.C

【解析】教师的专业素养是教师综合素质能力的主要体现，是教师从事教育教学工作所必须具备的特质。故本题选C。

3.D

【解析】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”体现了示范性。故本题选D。

4.A

【解析】师生关系表现在人格上是民主平等关系，教学上是授受关系，道德上是相互促进关系。故本题选A。

5.B

【解析】师生关系的功能具体表现在以下四个方面：教育、激励、调控和社会功能。题干中表述的是激励功能。尊师爱生不仅为师生带来积极的影响，具有重大的教育功能，而且也使师生间从中得到激励，激发其向上的精神。故本题选B。

6.B

【解析】本题考查的是定势。定势也叫心向，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此，定势也必然影响问题解决。题干中做数学题时都会先写个“解”,然后才发现是证明题，属于定势。故本题选B。

7.B

【解析】语言是思维的工具，思维是语言的内容。故本题选B。

8.D

【解析】谈论、聊天用的是对话语言。故本题选D。

9.C

【解析】儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”说明这类人物的特征的概括，属于概括性。故本题选C。

10.B

【解析】儿童思维发展的顺序是直观动作思维(3岁以前)、具体形象思维(7岁)、抽象逻辑思维(小学高年级开始出现)，故本题选B。

文章来源于教师招聘网

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责任编辑：大白