广西教师招聘考试综合试题（十）

http://guangxi.hteacher.net 2019-03-25 11:33 广西教师招聘 [您的教师考试网]

1.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行( )。

A.传递

B.选择

C.创造

D.传播

1.【答案】B。 讲师解析：教育具有文化选择、批判功能。教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化做出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价。

2.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是( )的关系。

A.政治与教育

B.文化与教育

C.经济与教育

D.法制与教育

2.【答案】C。 讲师解析：百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。体现了经济与教育的关系。

3.“人受了什么样的教育就成为什么样的人”“人之所以成为人完全是教育的结果”这种观点属于人的发展因素的( )。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.儿童理学论

3.【答案】C。 讲师解析：教育万能论(1)主要观点：教育万能论最主要的思想是否定遗传的作用，认为教育可以改变个人的发展和人性，认为通过教育可以把人训练成任何一个人。(2)代表人物：法国的爱尔维修是教育万能论的主要代表。他认为“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”。

4.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于( )。

A.遗传决定论

B.成熟轮

C.环境决定论

D.内因与外因交互作用论

4.【答案】C。 讲师解析：题干是环境决定论的体现。

5.“时过然后学，虽勤苦而难成”说明教学工作应遵循个体身心发展规律是( )。

A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

5.【答案】C。 讲师解析：题干强调要抓住学习的关键期，是个体发展不均衡性的体现。

6.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。

A.生产力

B.文化传统

C.社会制度

D.科技水平

6.【答案】A。 讲师解析：生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平是教育发展的物质基础。

7.(多选题)一个社会的政治经济制度决定了教育的( )。

A.性质

B.目的

C.规模

D.速度

7.【答案】AB。 讲师解析：政治经济制度决定了教育的性质，具体表现为决定了教育的领导权、受教育者的权利和教育的目的。社会生产力水平决定着教育的规模和速度。

8.(多选题)教育对政治经济制度的促进作用在于( )。

A.为政治经济制度培养所需人才

B.是影响政治经济的舆论力量

C.促进社会的变革

D.促进民主

8.【答案】ABD。 讲师解析：教育对政治经济制度的影响主要表现在三个方面：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量;(3)教育可以促进民主。

9.儿童在少年期身高、体重的增长已达到较高水平，发展比较快，而骨化过程却远远没有完成，这体现了身心发展的不平衡性，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。(判断题)

9.【答案】×。 讲师解析：该说法体现了个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。有的方面在较早年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄才能达到较为成熟的水平。

10.洛克的白板说体现了遗传对个体身心发展的巨大作用。(判断题)

10.【答案】×。 讲师解析：洛克是教育万能论的代表人物，白板说意在强调教育对个体身心发展的重要性。

责任编辑：宗美琦