http://guangxi.hteacher.net 2019-03-25 09:50 广西教师招聘 [您的教师考试网]
1.教师的职业形象不包括( )。
A.道德形象 B.文化形象 C.人格形象 D.社会形象
2.提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是( )。
A.《中华人民共和国宪法》 B.《未成年人保护法》
C.《义务教育法》 D.《儿童权利公约》
3.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应具有整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能 D.勤勉的专业态度
4.一次参加了教育培训后，小学教师周红感觉所学的教育学知识用处不大，甚至显得毫无用处，关于该现象的说法，错误的是( )。
A.可能是由于主讲人缺乏教学实践经验，只能“一味宣讲”教育学理论
B.可能是由于周老师没有主动唤醒记忆，积极思考理论知识和自己教学实践之间的联系
C.一线教师学会揭示教育教学现象背后的教育学原理，并用这些原理指导后续教学，有助于提升自我认识，也有助于同事的专业成长
D.一线教师应该把全部精力放在课堂上，教出好成绩，无须关注教育学理论知识
5.某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起了学生的热烈讨论。这说明教师需要( )。
A.教学设计能力 B.教学情境创设能力
C.教学应变能力 D.教学实施能力
6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )。
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯
7.( )教养方式能培养健康的“积极友好型”人格特征。
A.放纵型 B.独断型 C.民主型 D.保护型
8.教师的人格特征包括( )。
A.先进性 B.示范性
C.继承性和稳定性 D.奉献性和合作性
9.专业能力是教师综合素质最突出的外在表现。(判断题)
10.教师专业成长与发展的基本途径有：观摩优秀教师教学活动、开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】D。解析：教师的职业形象包括道德形象、文化形象以及人格形象。
2.【答案】D。解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》确定了青少年儿童社会权利主体地位，所以选D。
3.【答案】A。解析：从题干可以看出，教师所传授的知识需要以广博的科学知识为基础，所以题干选择A.
4.【答案】D。
5.【答案】C。解析：在没人回应的情况下老师能够及时调整，改换方式，促使学生讨论，这属于教育机智，也是教师的教学应变能力。
6.【答案】C。 解析：杜威提出了新三中心理论：儿童(学生)中心、活动中心、经验中心。故本题选C。
7.【答案】C。解析：民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。这种教养方式有利于学生健康人格的养成。
8.【答案】ABCD。解析：教师人格魅力的基本特征包括：先进性、示范性、继承性和稳定性、奉献性和合作性。
9.【答案】√。解析：教师的专业能力就是教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力和本领。教师专业能力是教师综合素质的最突出外在表现，是评价教师专业性的核心因素。
10.【答案】√。
责任编辑：宗美琦
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