2018年广西“三区”人才支持计划选派教师1380人

http://guangxi.hteacher.net 2018-05-15 17:41 广西教师网 [您的教师考试网]

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 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》和《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见〉的通知》,按照《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》(教民〔2012〕6号)要求,根据各地需求情况,经商财政部同意,现将做好2018年“三区”人才支持计划教师专项计划(以下简称“三区”教师支教计划)有关实施工作通知如下:

一、准确把握政策要点

(一)受援范围。国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场,重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。各省不得将支教教师派往非贫困地区。

(二)选派数量。2018年全国计划选派24026人,其中义务教育阶段计划选派22910人,非义务教育阶段计划选派1116人,各项目省(区、市)选派名额见《“三区”人才支持计划教师专项计划2018年度选派教师计划表》(附件1)。

(三)选派要求。原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师,幼儿园教师可适当放宽条件,学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教以全日制工作形式为受援地提供服务,时间为1年,鼓励延长支教时间或留任工作。自2018年9月起,按照学年开展选派工作。

大学生实习支教、农村义务教育阶段学校特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。

(四)选派形式。鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,组织教研活动开展业务培训和教学指导,充分发挥骨干示范作用,与当地教师形成教学团队,带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力,教育管理人员主要从事学校管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

(五)选派范围。选派教师主要由各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配,调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。“三区”县数量较多的省份,在派出教师范围上可适当放宽条件,采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。

人才资源相对薄弱的省区,可以通过援疆、援藏、援青机制以及依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等渠道,商支援省(区、市)解决。

二、切实做好组织实施

(一)认真落实选派任务。“三区”教师支教计划是推动教育精准扶贫,推进校长教师交流轮岗的重要措施。各地要充分认识做好此项工作的重要性,切实按照政策实施范围,严把选派条件,完成选派计划,确保支教教师按时上岗。

(二)妥善解决具体问题。各地要摸清受援县需求,充分听取基层学校意见,统筹兼顾不同学段情况,选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式,解决派出学校的教师缺口问题。受援县教育部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件,做好日常管理考核工作。

(三)加大宣传选树力度。各地要加强对“三区”教师支教计划的宣传,及时总结实施经验,深入挖掘选派教师中的优秀典型,宣传支教教师的奉献精神和感人事迹,突出“三区”教师支教计划对加强“三区”教师队伍建设、优化教师资源、推进精准扶贫的实施成效,进一步营造良好的工作氛围。

三、按时准确报送信息

2018年“三区”教师支教计划采用EXCEL采集模板收集汇总信息,EXCEL采集模板在教育部官网教师工作司首页下载。

请各项目实施省(区、市)及时下载EXCEL模板,收集汇总信息,加强审核管理,确保信息按时准确报送。11月15日前将2018年度选派教师花名册、汇总表、2019年度选派教师需求表(附件2─4)和工作总结以纸质公文和电子版形式报送教育部教师工作司。

联系人:王志洁,刘璇璇

联系电话:010-66096498,010-66097842(传真)

电子邮箱:jsglc@moe.edu.cn

技术支持:教育部教育管理信息中心 李新革

联系电话:010-66092069转815

通信地址:北京市西单大木仓胡同35号教育部教师工作司教师管理与师德建设处(100816)

附件:1.“三区”人才支持计划教师专项计划2018年度选派教师计划表
2.“三区”人才支持计划教师专项计划2018年度选派教师花名册
3.“三区”人才支持计划教师专项计划2018年度选派教师信息汇总表
4.“三区”人才支持计划教师专项计划2019年度选派教师需求表

教育部办公厅

2018年5月8日

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